Dores de Campos é finalista no Prêmio Educação Fiscal. Resultado sai dia 28

O Prêmio Nacional de Educação Fiscal 2018 apresentou em cerimônia realizada no Ministério da Fazenda, em Brasília, na última quarta-feira (07/11), os 14 finalistas que vão concorrer ao Oscar da Cidadania Fiscal deste ano. Serão agraciados sete projetos vencedores, entre eles, três na categoria Escolas.

O Programa de Educação Fiscal foi implantado pela atual administração pública de Dores de Campos no ano de 2017, e logo no primeiro ano, Dores de Campos já está na final nacional com o Pré-escolar Municipal Branca de Neve. Os vencedores serão conhecidos na quarta-feira (28/11) durante evento na Embaixada da Espanha, em Brasília. As representantes dorenses, tanto a secretária municipal de educação, Sirlene Aliane, quanto a diretora da escola, Cátia Celestino Pinto, ganharam as passagens aéreas e toda a hospedagem, o que representa um gasto zero para o município.

O projeto desenvolvido no Branca de Neve se chama: Educação Fiscal de mãos dadas com a cultura dorense, e teve como objetivo, promover o debate e estimular atitudes no trabalho com o couro (vocação econômica da cidade), com a conscientização para a cidadania, de uma maneira lúcida e prazerosa, onde as crianças, pais, funcionários e professores possam perceber e buscar novas atitudes em relação ao seu papel para uma sociedade mais justa, igualitária e solidária.

Os vencedores receberão, além de troféu, premiação em dinheiro: Escolas (1º lugar – R$10 mil, 2º lugar – R$ 5 mil, 3º lugar ). Os coordenadores dos projetos vencedores das categorias Escolas e Instituições também levarão para casa a premiação em dinheiro no valor de R$ 1 mil reais para cada, em reconhecimento pelo trabalho realizado.

Finalistas 2018

Categoria Escolas

• Escola Estadual Ensino Fundamental Dom Moisés Coelho
  Projeto: Educação fiscal – uma jogada de cidadania
  Cajazeiras (PB)
  O projeto mostra a importância da conscientização dos estudantes sobre a função socioeconômica do tributo com vistas a despertar a consciência do cidadão para acompanhar a aplicação dos recursos públicos
• Instituto Estadual de Educação Salgado Filho
  Projeto: Educação fiscal – educando para a cidadania
  São Francisco de Assis (RS)
  Estimula a mudança de valores e culturas dos indivíduos, possibilitando o exercício da cidadania e propiciando a transformação social. estimulando o cidadão a compreender o seu dever de contribuinte, e a importância do controle da sociedade sobre o gasto público, através da participação consciente do cidadão.
• Escola Municipal Filomena de Oliveira Leite
  Projeto: Conscientização fiscal – um caminho legal para a cidadania
  Curvelo (MG)
  A iniciativa dissemina a educação fiscal para todos os cidadãos, mostrando a importância da educação fiscal como instrumento de estímulo à cidadania.
• Escola Municipal de Ensino Fundamental Ângela Pellegrini Paludo
  Projeto: Educação fiscal na escola
  Nova Prata (RS)
  Desenvolve ações pedagógicas para abordar o tema da educação fiscal aproximando cidadãos e o poder público, desenvolvendo a consciência de que os impostos são fundamentais para a manutenção da vida em sociedade.
• Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Azídia dos Santos Capelari
  Projeto: Educação fiscal nas escolas – aprender e promover a cidadania
  São Valentim (RS)
  Enfatiza a educação fiscal, cidadania e função social dos tributos, importância social do tributo, retorno, alocação e acompanhamento das contas públicas, incentivo da emissão de documentos fiscal e do cupom fiscal de maneira de evitar a sonegação, permitindo aspectos de transversalidades com outras áreas de conhecimento na disciplina de técnicas comerciais.
• Pré escolar municipal Branca de Neve
  Projeto: Educação fiscal de mãos dadas com a cultura dorense
  Dores de Campos (MG)
  Debate e estimula atitudes no trabalho com o couro (vocação econômica da cidade), com a conscientização para a cidadania, de uma maneira lúdica e prazerosa, onde as crianças, pais, funcionários e professores possam perceber e buscar novas atitudes em relação ao seu papel para uma sociedade mais justa, igualitária e solidária.